A quoi cela correspond ? Quel est son rôle ?
Lorsque l’on effleure le bas du dos d’un côté de la colonne cela cause une flexion latérale immédiate du corps dans cette direction. Cela peut devenir un réflexe asymétrique du cou. C’est désagréable et le bébé fléchit les jambes et les bras, torse, surélève le bassin.
Ce réflexe aide le bébé à naitre, car ses mouvements du bassin lui permettent de se déplacer dans le vagin. Si on caresse les deux côtés du pelvis jusqu’au cou cela déclenche le Pulgar Marx Réflexe : flexion de deux jambes, levé de la tête et cri fort, urine et hypertonique qui part de deux-trois mois.
Période d’activation et comment aider l’intégration ?
Emergence : 20 semaines in utéro Intégration : 3-9 mois
Pour aider l’intégration : Bercements par les pieds. Bercements par les genoux. Bercements de côté.
Mouvements du chat qui fait le gros dos, mouvement de l’éléphant, du dynamiseur, du tigre (brain gym)
Effets positifs de l’intégration
Capacité à être attentif. Capacité à se concentrer. Tranquille. Contrôle de la vessie. Bonne posture. Bonne coordination motrice. Capacité à rester assis. Bonne capacité de concentration, mémorisation.
Meilleur rythme de travail. Capacité à aller au bout des tâches. Coordonne la colonne avec le bassin, important pour la marche.
Conséquences possibles de la non intégration
Une incapacité à rester tranquillement assis (enfant qui a des fourmis dans les jambes, se tortille, change de position constamment). Des problèmes d’attention et de concentration. Des difficultés à coordonner des mouvements normaux de marche.
Mauvais contrôle de la vessie, énurésie nocturne. Difficultés de concentration. Développement d’une scoliose de la colonne.
Maladresse en essayant de manipuler les objets. Mauvaises fluidité et mobilité lors d’activités sportives.
La correction de ce réflexe peut aider les enfants hypermétropes.
Références et liens :
Reflexes, Learning and Behavior – A Window Into the Child’s Behavior de Sally Goddard (2002)
Retained Neonatal Reflexes Les Réflexes Néonataux Retenus – Une approche révolutionnaire pour la prise en chage ‘enfants souffrant de troubles du comportement et de difficultés d’apprentissage – Livret d’accompagnement des Patients de Susan Walker (2013)
Maman, papa, j’y arrive pas ! comprendre et agir sur les causes physiologiques des difficultés scolaires et comportementales de son enfant de Marie-Claude Maisonneuve (2008)
Le Pouvoir des Réflexes à l’école – pourquoi nos enfants n’y arrivent pas, comment les aider de Emanuelle Sutherland (2019)
Brain Gym – le mouvement, clé de l’apprentissage de Paul Dennison et Gail Dennison (2010)
Kinésiologie pour enfants de Paul et Gail Dennison (1985)
Le site réflexes/ IMP https://www.reflexes.org/
Association français de réflexes et mouvements http://afrem.org/
Chiropracteurs formés aux réflexes https://www.retainedneonatalreflexes.com.au/fr/